「不用再怕了，以后欢迎随時骚扰我。毕竟朋友就是干这个用的，不是吗？」他有些艰难地吐出朋友两个字，勉强的模样显得有些滑稽，又让她不觉有些兴奋起来。

「是呀，朋友就是这样的。」她附和道，得意洋洋地往他怀里钻了钻。他没有避开。她终于可以确定，她终于成功了。他只在心底叹了口气，然后默默伸手搂过她的肩。他已无力抗拒，他又为自己开脱，只是因为过于投缘所以有些许越界的友谊罢了，仅此而已。仅此而已。

「那么，以后缺饭搭子的時候也可以找老师吗？」「可以。」

「想找人陪我逛街的时候也可以吗？」「可以。」

「想看书、想看电影、想喝酒、想哭想闹的時候呢？都可以吗？」「都可以。」

她感觉此刻自己终于拥有了全部的他，完整的他。

他终于不再抗拒她，不再欲盖弥彰地骗自己不在乎。在時隔了将近两年，一波三折之后，他终于还是顺从了自己的内心。但不是出于低级的□□。此前他无法清楚地诠释这种渴求，无法将自己的所作所为合理化，所以他一直抗拒。但即便此時，依然是没能给出一套说服自己也说服别人的说辞的他，依然是活在规则之中逃脱不出框架束缚的他，终究决定顺遂毒蛇的引诱。即便他知道自己将失去进入伊甸园的资格。

在此之后一切变得顺理成章又自然和谐起来。谁也没把话挑明了讲，只自然而然地聊各种事，聊一切事，也做一切事。正常地约会吃饭逛街，拥抱、亲吻。唯独不□□。当一切敞开了来之后，反而谁都没有了那种欲望。他变得贪恋起她的味道，她的声音。他半辈子都在摸索和挣扎当中，但似乎从未能弄清自己在探索的，真正要做的是什么？即便他谈理想谈自由，谈无数种主义和拗口的专业名词，但似乎总是太空泛，离生活太远。

他一直以来以为自己清醒地知道自己信什么，但似乎就仅此而已。他忘记了人不能找到一个栖息地之后便以为真理被寻觅到了，不能自以为是地将这称之为终点。此后他还该继续去学习，继续去怀疑，继续去挑战，该主动找到能使自己赖以为生的人生不成立的那些矛盾与荒谬。原是为了解放自己的意志使其更自由，更开阔，才买了这许多书。自何时开始他变得像她那个拉黑了的朋友一般，书籍反成了使人固步自封的牢笼。自何时起，他无视那些他不认可或不接受的观点，只挑选出能支持他理论的部分。又或者说，强将书里的那些，扭曲地理解为对自己观点的进一步论证。

而 Vera，她很耀眼。她的挣扎非常激烈，由此，碰撞出的火光自然也更璀璨、灼熱、经久不息。他虽不知她相信什么，但他想，她绝不会在找到后就善罢甘休。她会为现实与她理想不符的而感到痛，会彻夜难眠地像想一道数学题，去想如何改变它。她寻死也恰恰不是因为向世界妥协，而是因为不愿也无法妥协。所以他想要听她的声音，听她说她的梦，她的痛，她的挣扎与破局。想知道她脑子里装了些什么，如她所说的，\"一个人只拥有此生此世是不够的。\"，他不能只囿于自身之内，他想要知道她怎样活，想要知道每个人都该活出的是何种模样。

而 Vera 呢？她舍不下老师，也许永远无法舍弃。她到底需要一个逃离现世的开关，一个予她以思考空间的藏身之处。所以她想，她永远无法从他身边逃离。也许有些事情当真是天注定。后来他问她，即然现在一切都变得清晰明了起来，那现在的你想要什么？她终于可以毫不加掩饰地，也不必再借助酒精壮胆，无比坦诚地说，我想要溺死在你的怀里。

他不知该如何接话，不自觉沉思，如果她溺死在他之中，是否意味着她相融于他成为了他的一体？是否意味着他能够占据她的所有，包括她的灵魂，她精神世界的每一寸。此时他才惊恐地发现，自己被她那人该拥有的不止是自己的人生的言论打动了。因为，显然，如果想要从那坚不可摧的，固步自封的牢笼中逃离出来，这便是最快捷的方法了。

但 Vera 又有从他身上获取过这力量吗。？抑或她仅凭便自己的力量，全憑自己挣脱开了这将他禁锢了二十余年的镣铐。这是否意味着，她更具备进入最完善理性阶段的能力？而他之所以无法抗拒，只能说明人类本性都是无意识地在趋近真理，趋近最高等的精神世界。如此来说，他会情不自禁被她吸引，会无意识甚至无法抗拒地扑向她，反倒是理性的选择是自由意志挣脱开束缚奔向真理的表现了？

他真能给她冠上这样沉重又崇高的名誉吗？若是如此，此刻他在做的，岂不是与她先前相差无异？只因自己无法到达，无法攀至顶峰，于是自欺欺人地寄托于个什么梦里。她或许找到出路了，那么他呢？他又该如何呢？

此時他才彷徨地发现，自己陷入了一个进退两难的困境中。他已被她引诱，未能抵抗。进，则为自己开脱，是自由意志为更完善状态的理性所吸引，所以无法抗拒。如此，便等同承认自己活了三十余将近四十年，却未能如一个二十出头的小姑娘般领悟得那样快，承认自己始终距离终点遥遥无期。他还要承认，作为老师的他仅在她面前显得思想窘迫，像反被她支配，使他成了白纸似的无知，待她传授知识。他的自尊及自负该要如何允许？

退，则承认自己并非出于理性的，而是被□□和感官诱导所捕获。那样的他就不仅仅是个相对低级，而是仍处于需求金字塔底端的，最原始野蛮形态的。绝对的低级。

似乎两者择其一，相对的贫乏总比绝对的贫乏听上去好些，听上去不那么无可救药一些。但他不能够。完全地妥协与妥协一半，在他听来并无什么不同。如他这般胜负欲及好胜心极强的人，这半步也是退，从不可能出现在字典上。

正如她很早之前，早到她还在愚昧地歌颂着集体主义，早到她对自身存在的认知仅仅停留在国籍身份上時，她那极强烈的胜负欲便已锋芒毕露崭露头角了。她翻到十六岁自己的日记，正稚嫩又傲气地写道：输了就是输了，还争什么季军，简直可笑。

想来他们或许就是被互相身上不尽相似的，又截然不同的地方所吸引，尔后捆在一起。

他无法对她的直白做出应答，但所幸她饶了他一命，未得寸进尺地追问。她最终转向了一个不显得那么为难的，温和的问题。

「老师为什么会从传媒学转行做了老师呢？你喜欢这个职业吗？」

「媒体的力量已然变得愈发薄弱了，已经不再是以往水门事件能迫使总统自省退位的理想年代了。思想的传播变得越来越难，人们选择、自愿躲入信息茧房中，甚至以此为乐，引以为豪。媒体的力量在消散，媒体人已逐渐失去了为人们梳理逻辑的机会，因此也失去了熱情。但作为老师则不然。学生们大多仍处于相对空白的阶段，自然不会拒绝。他们，你们所呈现出的也更接近原始自然的状态，而不是一个社会结构下的、阉割完成的成品。因此，能迈向真理的可能性可塑造性更高。」

「即便你所给他们灌输的，可能是谬论，可能引他们偏离真理？即便他们在你的一厢情愿下最终迷失了方向？你不过是在用我们来作为检验你理论的实验品吧？」她咄咄逼人，不给他留后路。

他反倒笑了。

「非常好的设想。但我还没说完。我之所以最终选择了教育，是因为无论如何都坚信，教育是一切的根源，是足以改变一切的力量。你看，倘若我没有撕开你的平凡和安稳，或许你的自由意志，你的理性压根不会觉醒又或是不知过多久才会觉醒。而我的目的，仅仅是让\"你\"的\"存在\"真正地诞生。无论她将去往何处，是否会与我同方向前行。你看，如今你终于\"存在\"了。我的目的便就已达成了。如若你依然沉沦于体制之中，无妨。但假设不，我真当如此幸运地能教出一个超越了我的，那么他/她将代替心有余而力不足的我去推动世界前行，去实现我理想中的乌托邦。如此，我难道还能有什么不满足吗？」

他终于也说服了自己。倘若她真是，倘若她真能。他又有什么理由不为此感到自豪呢？

「于是，教育该是社会改革的最佳切入点？」她又问，不再气势凌人，更带了几分讨教的意味。

「半成品的形态总归比完成品的要好引导。」

这局终是她败下阵来。她再次为他所折服，老师终究是老师，而他那引她飞蛾扑火般冲问的光芒，原来自始至终都没变过。